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授教副系學會社用應學大華南
。感實在存和藉慰感情的假虛得獲以藉，
，拜朝心中國帝語英向置位緣邊在居自，
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。源泉要重的上同認在存和帶連感情在女子其及民住新灣台是更，器利的上流交通溝在，家國邊周與體整灣台是但不，語國的國各亞南東是別特，語洲亞廣推並習學，看來中野視的洲亞在放灣台將，外此
。揚發和興復、存保以予段手等障保制法和現再化文、源資過透要必有更，言語的絕滅臨瀕或位地利不於處正，上流交息訊統系會社和動互常日在，中其。語族的族民各民住原和話家客、）話灣台（話佬福、）話京北（語國的色特灣台有具，含包該應言語家國，神精的化文元多和權等平言語據依
。遇待之平公不受不權言語民國保確，法展發言語家國定制如，力權公過透要必有家國，時這。除排性統系或等對不的會機現再言語，中介媒的育教、播傳、通溝在或，言語勢弱凌霸言語勢強中境情動互有會仍用使的言語，間動互群族，看來面然實的治政言語就但。言語家國為認承並，階位的在存等平到升提，）語手的群族障聽括包（言語然自的族民或群族各將法立應，中家國的族民或群族多在持支者筆，上以於基存保段手制法過透。現體的義正會社是而，題問的寡多數人是不這。續存之言語然自的用使所求需之感全安和在存、同認、感情於基群族同不及顧應也，外語國通共的要需通溝於基民國量考了除，中家國的言語多、族民多在。位地利不的群族勢弱和，益利得既的群族勢優就造能可有將語國則，障保的權等平言語和化文元多乏缺果如。權霸化文了入載步一進載承高的言語，時這。語國成構建言語然自的群族勢強一某內國將力權政法用運常，起興的家國代現。慮焦性在存和感位錯的附依全安去失生產會將，魚的洋海去失像就，人的境環語母或鄉故開離個一。感在自的遊遨中洋海在魚似類有會，者用使的語母，以所。感全安體本的慰撫和抱擁、懷關群社被種有們我讓能更它。識共立建和圖意解了、息訊流交時務事俗世行進在此彼於助有單不，時言語通共用使。所寓的驗經通感體集是則語母的同共，看來群社到放。感實在存和同認、感情、任信含包，驗經初原的數無人個著載承更它，箱具工的知認、通溝人供下當是僅僅不言語，之言換。具工號符的物事知認和通溝為做出生衍而從，具載的感實在存和同認立建們我是才言語，後之這在。附依感情和任信本基的物、事、人界世在外、者顧照對出展發體個，始開此彼喚呼來言語用使間之童兒與者顧照要主從。帶臍的繫聯係關種一是更先首它，前之具工通溝為做言語，言而程歷長成的人個從，
